Puntuen als professors de les escoles de NYC

A principis d’aquest mes es va publicar un article al diari americà “The New York Times” que exposava un rànquing dels professors de les escoles públiques de Nova York. Els professors estaven ordenats segons la seva eficàcia de 0 a 99, sent 0 la pitjor puntuació i 99 la millor; aquesta puntuació es va obtenir segons les notes que treien els alumnes. La següent imatge és la que va posar el diari juntament amb l'article, es veuen les puntuacions segons barris en un mapa de la ciutat i les escoles amb major i menor puntuació.

 

Van estar criticats, amb raó, diversos aspectes d’aquesta classificació tal com el fet de que no es publiquin les puntuacions dels professors d’escoles privades o concertades, ja que si es publiqués que un professor d’escola privada es pitjor que el d’una publica, els pares canviarien els fills i, per tant, les escoles privades s’arruïnarien. Un altre tema que va estar criticat va ser el fet que no es tingués en compte el progrés d’un estudiant, o l’ambient en el que viu, que pot ser gran causant de que l’estudiant tingui mals resultats.

Després de que “The New York Times”, el diari que va publicar la notícia, rebés moltes crítiques dels professors, va decidir obrir un web on els professors poguessin explicar el perquè de la seva puntuació. Aquí deixo algun comentari extret de la web.

Un professor, clarament indignat per la publicació, demana en el següent comentari que les organitzacions que han fet aquest rànquing que també es faci una llista dels seus treballadors:

“The news organizations that litigated to make this evaluation material public should now feel compelled to publish their own staff members' personnel evaluations. Warts and all. Feel free to include whatever explanatory and circuitous caveats you can come up with. It's only fair.”

Aquí podeu veure un altre cas de puntuació als professors, en aquesta ocasió són els alumnes els qui puntuen als seus mestres.